Uma rede escolar global<\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>600 escolas, col\u00e9gios e liceus estabelecidos fora de Fran\u00e7a, em cerca de 140 pa\u00edses, oferecem educa\u00e7\u00e3o de acordo com as exig\u00eancias do sistema educativo nacional franc\u00eas. Estes estabelecimentos aprovados promovem os valores humanistas (toler\u00e2ncia, igualdade, etc.) e proporcionam uma educa\u00e7\u00e3o sem descontinuidades desde o jardim-de-inf\u00e2ncia at\u00e9 ao bacharelato.<\/p>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/french-international-schools.com\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/map-monde-2022.jpg\" "\\"map-monde-2022\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/french-international-schools.com\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/petite-a-l-onu-1024x468.jpg\" "\\"petite-a-l-onu\\"")
<\/span><\/div><\/div>![](\"https:\/\/french-international-schools.com\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/plurilinguisme-paris-1-1024x542.jpg\" "\\"plurilinguisme-paris\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div>Identidade cultural e plurilinguismo<\/span><\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>Todas as escolas francesas em Espanha e Portugal oferecem ensino multilingue em franc\u00eas, ingl\u00eas e na l\u00edngua local<\/strong> (espanhol ou portugu\u00eas). Este ensino pode ser enriquecido por outras l\u00ednguas (a oferta varia consoante a escola: catal\u00e3o, basco, alem\u00e3o, italiano, latim, grego…). Os estudantes podem validar as suas compet\u00eancias atrav\u00e9s de uma s\u00e9rie de certifica\u00e7\u00f5es como Cambridge, DELE, DALF…<\/span><\/p>\nA abertura internacional \u00e9 completada por interc\u00e2mbios escolares entre estabelecimentos da rede mundial<\/strong>, atrav\u00e9s do programa ADN Agora<\/a><\/strong>. Este programa permite aos estudantes do segundo ano do ensino secund\u00e1rio frequentarem um interc\u00e2mbio escolar durante v\u00e1rios meses noutra escola da rede AEFE ou em Fran\u00e7a.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div>Mais informa\u00e7\u00e3o<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Os Cursos<\/h2>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>Um percurso educativo \u00e9 um conjunto estruturado, progressivo e cont\u00ednuo de li\u00e7\u00f5es, n\u00e3o limitado a uma disciplina, e pr\u00e1ticas educativas, dentro e fora da escola, em torno de um tema. Os alunos desenvolvem compet\u00eancias e adquirem conhecimentos atrav\u00e9s das experi\u00eancias, encontros e projectos em que participam.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/div>O curso de cidadania<\/h4>\n
Da escola ao liceu, o percurso de cidadania dirige-se aos cidad\u00e3os que est\u00e3o a tomar consci\u00eancia dos seus direitos, deveres e responsabilidades. Apoiado por li\u00e7\u00f5es, em particular a educa\u00e7\u00e3o moral e c\u00edvica (EMC) e a educa\u00e7\u00e3o para os meios de comunica\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o (EMI), contribui para a transmiss\u00e3o dos valores e princ\u00edpios da Rep\u00fablica ao abordar as principais \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o para a cidadania: secularismo, igualdade entre mulheres e homens e respeito m\u00fatuo, luta contra todas as formas de discrimina\u00e7\u00e3o, preven\u00e7\u00e3o e luta contra o racismo e anti-semitismo, contra a intoler\u00e2ncia LGBT, educa\u00e7\u00e3o ambiental e desenvolvimento sustent\u00e1vel, luta contra o ass\u00e9dio<\/p>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>O caminho da educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural<\/h4>\n
O PEAC traz coer\u00eancia \u00e0 educa\u00e7\u00e3o dos alunos desde a escola prim\u00e1ria at\u00e9 ao secund\u00e1rio em todos os per\u00edodos educativos: escola, extracurricular e extra-escolar. Como educa\u00e7\u00e3o na e atrav\u00e9s da arte, o PEAC baseia-se em tr\u00eas pilares: li\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, encontros com artistas e obras de arte, e pr\u00e1ticas art\u00edsticas. Este percurso dever\u00e1 permitir a cada aluno abordar, na sua diversidade, os principais campos das artes e da cultura, e valorizar as actividades em que participa, incluindo fora da escola. Tamb\u00e9m promove a coes\u00e3o no seio da escola ou do estabelecimento, mobilizando alunos, professores e pais em torno de projectos art\u00edsticos e culturais.<\/p>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>O caminho da sa\u00fade<\/h4>\n
A sa\u00fade, definida pela Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade como “um estado de completo bem-estar f\u00edsico, mental e social e n\u00e3o apenas a aus\u00eancia de doen\u00e7a ou enfermidade”, \u00e9 uma quest\u00e3o-chave no \u00e2mbito do sistema educativo. \u00c9 um factor importante para o sucesso educacional das crian\u00e7as. Do jardim-de-inf\u00e2ncia ao liceu, o percurso educativo de sa\u00fade visa assegurar a educa\u00e7\u00e3o sanit\u00e1ria, a preven\u00e7\u00e3o e a protec\u00e7\u00e3o da sa\u00fade dos alunos; tem em conta o ambiente infantil e a articula\u00e7\u00e3o entre os seus diferentes tempos de vida.<\/p>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>O caminho futuro<\/h4>\n
Melhorar a integra\u00e7\u00e3o dos jovens e prepar\u00e1-los melhor para o mundo do trabalho significa que cada aluno deve ser capaz de se informar sobre empregos no seu ambiente. A orienta\u00e7\u00e3o profissional individual e a descoberta do mundo econ\u00f3mico e profissional permite a cada aluno do 6\u00ba ao 12\u00ba ano adquirir as primeiras chaves para compreender o mundo do trabalho, a fim de construir o seu projecto educativo e de orienta\u00e7\u00e3o profissional. Visa facilitar e desenvolver o interc\u00e2mbio entre as escolas e as pessoas envolvidas no mundo econ\u00f3mico.<\/p>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Orienta\u00e7\u00e3o<\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>O sistema educativo franc\u00eas d\u00e1 grande import\u00e2ncia \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o<\/strong> e permite a cada aluno construir o seu pr\u00f3prio caminho individual a fim de se preparar para o melhor futuro poss\u00edvel.<\/strong><\/p>\nAs escolas organizam cursos de descoberta de carreiras e forma\u00e7\u00e3o<\/strong> que permitem aos alunos descobrir, a partir do quinto ano, todas as forma\u00e7\u00f5es e carreiras dispon\u00edveis.<\/p>\nV\u00e1rias feiras do ensino superior est\u00e3o agendadas nos liceus, a fim de fornecer \u00e0s fam\u00edlias a melhor informa\u00e7\u00e3o e apoio poss\u00edveis. Representantes de universidades francesas, brit\u00e2nicas, su\u00ed\u00e7as, espanholas e portuguesas, etc. est\u00e3o presentes para se encontrarem com alunos.<\/p>\n<\/div>
600 escolas, col\u00e9gios e liceus estabelecidos fora de Fran\u00e7a, em cerca de 140 pa\u00edses, oferecem educa\u00e7\u00e3o de acordo com as exig\u00eancias do sistema educativo nacional franc\u00eas. Estes estabelecimentos aprovados promovem os valores humanistas (toler\u00e2ncia, igualdade, etc.) e proporcionam uma educa\u00e7\u00e3o sem descontinuidades desde o jardim-de-inf\u00e2ncia at\u00e9 ao bacharelato.<\/p>\n<\/div>
<\/span><\/div><\/span><\/div><\/span><\/div><\/div><\/div>Identidade cultural e plurilinguismo<\/span><\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>Todas as escolas francesas em Espanha e Portugal oferecem ensino multilingue em franc\u00eas, ingl\u00eas e na l\u00edngua local<\/strong> (espanhol ou portugu\u00eas). Este ensino pode ser enriquecido por outras l\u00ednguas (a oferta varia consoante a escola: catal\u00e3o, basco, alem\u00e3o, italiano, latim, grego…). Os estudantes podem validar as suas compet\u00eancias atrav\u00e9s de uma s\u00e9rie de certifica\u00e7\u00f5es como Cambridge, DELE, DALF…<\/span><\/p>\nA abertura internacional \u00e9 completada por interc\u00e2mbios escolares entre estabelecimentos da rede mundial<\/strong>, atrav\u00e9s do programa ADN Agora<\/a><\/strong>. Este programa permite aos estudantes do segundo ano do ensino secund\u00e1rio frequentarem um interc\u00e2mbio escolar durante v\u00e1rios meses noutra escola da rede AEFE ou em Fran\u00e7a.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div>Mais informa\u00e7\u00e3o<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Os Cursos<\/h2>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>Um percurso educativo \u00e9 um conjunto estruturado, progressivo e cont\u00ednuo de li\u00e7\u00f5es, n\u00e3o limitado a uma disciplina, e pr\u00e1ticas educativas, dentro e fora da escola, em torno de um tema. Os alunos desenvolvem compet\u00eancias e adquirem conhecimentos atrav\u00e9s das experi\u00eancias, encontros e projectos em que participam.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/div>O curso de cidadania<\/h4>\n
Da escola ao liceu, o percurso de cidadania dirige-se aos cidad\u00e3os que est\u00e3o a tomar consci\u00eancia dos seus direitos, deveres e responsabilidades. Apoiado por li\u00e7\u00f5es, em particular a educa\u00e7\u00e3o moral e c\u00edvica (EMC) e a educa\u00e7\u00e3o para os meios de comunica\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o (EMI), contribui para a transmiss\u00e3o dos valores e princ\u00edpios da Rep\u00fablica ao abordar as principais \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o para a cidadania: secularismo, igualdade entre mulheres e homens e respeito m\u00fatuo, luta contra todas as formas de discrimina\u00e7\u00e3o, preven\u00e7\u00e3o e luta contra o racismo e anti-semitismo, contra a intoler\u00e2ncia LGBT, educa\u00e7\u00e3o ambiental e desenvolvimento sustent\u00e1vel, luta contra o ass\u00e9dio<\/p>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>O caminho da educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural<\/h4>\n
O PEAC traz coer\u00eancia \u00e0 educa\u00e7\u00e3o dos alunos desde a escola prim\u00e1ria at\u00e9 ao secund\u00e1rio em todos os per\u00edodos educativos: escola, extracurricular e extra-escolar. Como educa\u00e7\u00e3o na e atrav\u00e9s da arte, o PEAC baseia-se em tr\u00eas pilares: li\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, encontros com artistas e obras de arte, e pr\u00e1ticas art\u00edsticas. Este percurso dever\u00e1 permitir a cada aluno abordar, na sua diversidade, os principais campos das artes e da cultura, e valorizar as actividades em que participa, incluindo fora da escola. Tamb\u00e9m promove a coes\u00e3o no seio da escola ou do estabelecimento, mobilizando alunos, professores e pais em torno de projectos art\u00edsticos e culturais.<\/p>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>O caminho da sa\u00fade<\/h4>\n
A sa\u00fade, definida pela Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade como “um estado de completo bem-estar f\u00edsico, mental e social e n\u00e3o apenas a aus\u00eancia de doen\u00e7a ou enfermidade”, \u00e9 uma quest\u00e3o-chave no \u00e2mbito do sistema educativo. \u00c9 um factor importante para o sucesso educacional das crian\u00e7as. Do jardim-de-inf\u00e2ncia ao liceu, o percurso educativo de sa\u00fade visa assegurar a educa\u00e7\u00e3o sanit\u00e1ria, a preven\u00e7\u00e3o e a protec\u00e7\u00e3o da sa\u00fade dos alunos; tem em conta o ambiente infantil e a articula\u00e7\u00e3o entre os seus diferentes tempos de vida.<\/p>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>O caminho futuro<\/h4>\n
Melhorar a integra\u00e7\u00e3o dos jovens e prepar\u00e1-los melhor para o mundo do trabalho significa que cada aluno deve ser capaz de se informar sobre empregos no seu ambiente. A orienta\u00e7\u00e3o profissional individual e a descoberta do mundo econ\u00f3mico e profissional permite a cada aluno do 6\u00ba ao 12\u00ba ano adquirir as primeiras chaves para compreender o mundo do trabalho, a fim de construir o seu projecto educativo e de orienta\u00e7\u00e3o profissional. Visa facilitar e desenvolver o interc\u00e2mbio entre as escolas e as pessoas envolvidas no mundo econ\u00f3mico.<\/p>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Orienta\u00e7\u00e3o<\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>O sistema educativo franc\u00eas d\u00e1 grande import\u00e2ncia \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o<\/strong> e permite a cada aluno construir o seu pr\u00f3prio caminho individual a fim de se preparar para o melhor futuro poss\u00edvel.<\/strong><\/p>\nAs escolas organizam cursos de descoberta de carreiras e forma\u00e7\u00e3o<\/strong> que permitem aos alunos descobrir, a partir do quinto ano, todas as forma\u00e7\u00f5es e carreiras dispon\u00edveis.<\/p>\nV\u00e1rias feiras do ensino superior est\u00e3o agendadas nos liceus, a fim de fornecer \u00e0s fam\u00edlias a melhor informa\u00e7\u00e3o e apoio poss\u00edveis. Representantes de universidades francesas, brit\u00e2nicas, su\u00ed\u00e7as, espanholas e portuguesas, etc. est\u00e3o presentes para se encontrarem com alunos.<\/p>\n<\/div>
Todas as escolas francesas em Espanha e Portugal oferecem ensino multilingue em franc\u00eas, ingl\u00eas e na l\u00edngua local<\/strong> (espanhol ou portugu\u00eas). Este ensino pode ser enriquecido por outras l\u00ednguas (a oferta varia consoante a escola: catal\u00e3o, basco, alem\u00e3o, italiano, latim, grego…). Os estudantes podem validar as suas compet\u00eancias atrav\u00e9s de uma s\u00e9rie de certifica\u00e7\u00f5es como Cambridge, DELE, DALF…<\/span><\/p>\n A abertura internacional \u00e9 completada por interc\u00e2mbios escolares entre estabelecimentos da rede mundial<\/strong>, atrav\u00e9s do programa ADN Agora<\/a><\/strong>. Este programa permite aos estudantes do segundo ano do ensino secund\u00e1rio frequentarem um interc\u00e2mbio escolar durante v\u00e1rios meses noutra escola da rede AEFE ou em Fran\u00e7a.<\/span><\/p>\n<\/div> Um percurso educativo \u00e9 um conjunto estruturado, progressivo e cont\u00ednuo de li\u00e7\u00f5es, n\u00e3o limitado a uma disciplina, e pr\u00e1ticas educativas, dentro e fora da escola, em torno de um tema. Os alunos desenvolvem compet\u00eancias e adquirem conhecimentos atrav\u00e9s das experi\u00eancias, encontros e projectos em que participam.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Da escola ao liceu, o percurso de cidadania dirige-se aos cidad\u00e3os que est\u00e3o a tomar consci\u00eancia dos seus direitos, deveres e responsabilidades. Apoiado por li\u00e7\u00f5es, em particular a educa\u00e7\u00e3o moral e c\u00edvica (EMC) e a educa\u00e7\u00e3o para os meios de comunica\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o (EMI), contribui para a transmiss\u00e3o dos valores e princ\u00edpios da Rep\u00fablica ao abordar as principais \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o para a cidadania: secularismo, igualdade entre mulheres e homens e respeito m\u00fatuo, luta contra todas as formas de discrimina\u00e7\u00e3o, preven\u00e7\u00e3o e luta contra o racismo e anti-semitismo, contra a intoler\u00e2ncia LGBT, educa\u00e7\u00e3o ambiental e desenvolvimento sustent\u00e1vel, luta contra o ass\u00e9dio<\/p>\n<\/div> O PEAC traz coer\u00eancia \u00e0 educa\u00e7\u00e3o dos alunos desde a escola prim\u00e1ria at\u00e9 ao secund\u00e1rio em todos os per\u00edodos educativos: escola, extracurricular e extra-escolar. Como educa\u00e7\u00e3o na e atrav\u00e9s da arte, o PEAC baseia-se em tr\u00eas pilares: li\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, encontros com artistas e obras de arte, e pr\u00e1ticas art\u00edsticas. Este percurso dever\u00e1 permitir a cada aluno abordar, na sua diversidade, os principais campos das artes e da cultura, e valorizar as actividades em que participa, incluindo fora da escola. Tamb\u00e9m promove a coes\u00e3o no seio da escola ou do estabelecimento, mobilizando alunos, professores e pais em torno de projectos art\u00edsticos e culturais.<\/p>\n<\/div> A sa\u00fade, definida pela Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade como “um estado de completo bem-estar f\u00edsico, mental e social e n\u00e3o apenas a aus\u00eancia de doen\u00e7a ou enfermidade”, \u00e9 uma quest\u00e3o-chave no \u00e2mbito do sistema educativo. \u00c9 um factor importante para o sucesso educacional das crian\u00e7as. Do jardim-de-inf\u00e2ncia ao liceu, o percurso educativo de sa\u00fade visa assegurar a educa\u00e7\u00e3o sanit\u00e1ria, a preven\u00e7\u00e3o e a protec\u00e7\u00e3o da sa\u00fade dos alunos; tem em conta o ambiente infantil e a articula\u00e7\u00e3o entre os seus diferentes tempos de vida.<\/p>\n<\/div> Melhorar a integra\u00e7\u00e3o dos jovens e prepar\u00e1-los melhor para o mundo do trabalho significa que cada aluno deve ser capaz de se informar sobre empregos no seu ambiente. A orienta\u00e7\u00e3o profissional individual e a descoberta do mundo econ\u00f3mico e profissional permite a cada aluno do 6\u00ba ao 12\u00ba ano adquirir as primeiras chaves para compreender o mundo do trabalho, a fim de construir o seu projecto educativo e de orienta\u00e7\u00e3o profissional. Visa facilitar e desenvolver o interc\u00e2mbio entre as escolas e as pessoas envolvidas no mundo econ\u00f3mico.<\/p>\n<\/div> O sistema educativo franc\u00eas d\u00e1 grande import\u00e2ncia \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o<\/strong> e permite a cada aluno construir o seu pr\u00f3prio caminho individual a fim de se preparar para o melhor futuro poss\u00edvel.<\/strong><\/p>\n As escolas organizam cursos de descoberta de carreiras e forma\u00e7\u00e3o<\/strong> que permitem aos alunos descobrir, a partir do quinto ano, todas as forma\u00e7\u00f5es e carreiras dispon\u00edveis.<\/p>\n V\u00e1rias feiras do ensino superior est\u00e3o agendadas nos liceus, a fim de fornecer \u00e0s fam\u00edlias a melhor informa\u00e7\u00e3o e apoio poss\u00edveis. Representantes de universidades francesas, brit\u00e2nicas, su\u00ed\u00e7as, espanholas e portuguesas, etc. est\u00e3o presentes para se encontrarem com alunos.<\/p>\n<\/div>Os Cursos<\/h2>\n<\/div>
O curso de cidadania<\/h4>\n
O caminho da educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural<\/h4>\n
O caminho da sa\u00fade<\/h4>\n
O caminho futuro<\/h4>\n
Orienta\u00e7\u00e3o<\/h2>\n<\/div>
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