L’accompagnement des élèves est au cœur de l’éducation à la française. Pour apprendre, les enfants et les adolescents ont besoin d’être suivis, soutenus, encadrés. Les personnels des établissements accordent une attention toute particulière au progrès de chacun d’entre eux dans les matières d’enseignement. Ils les aident également dans la maîtrise des langues, des outils informatiques. Le développement des compétences est très important tout au long de la scolarité.

Exemple d’accompagnement des élèves en Catalogne

La maîtrise de quatre langues
  • Plurilinguisme dès le plus jeune âge: 3 ans, 3 langues avec adultes référents qualifiés plurilingues; assise des langues maternelles.
  • Individualisations des parcours de langues
    • Au primaire dispositif d’accueil des nouveaux arrivants en français, espagnol, catalan puis au secondaire en espagnol et catalan.
    • De l’âge de 7 à 16 ans enseignement de l’anglais par groupes de progrès.
  •  Renforcement de l’anglais et de l’espagnol par des disciplines non linguistiques au secondaire.

La réussite de tous les élèves
  • Au primaire
    • Plus de maîtres que de classes dans les dispositifs d’aide et de progrès.
    • Activités pédagogiques complémentaires: aide en petits groupes.
  • De la maternelle à la terminale suivi des élèves à besoins particuliers: accompagnement de la difficulté scolaire, de la situation de handicap et de la maladie.
  • Aide aux devoirs par des personnels expérimentés.
  • Aides et accompagnements personnalisés au secondaire: l’élève approfondit les notions ou reçoit de l’aide selon ses besoins dans la discipline qu’il choisit.

La construction de citoyens autonomes et responsables
  • Dispositifs de prévention : addictions, harcèlement.
  • Actions citoyennes de solidarité.
  • Participation active des élèves du secondaire aux instances de l’établissement ainsi qu’à des joutes oratoires internationales (débats).

La maîtrise des

nouvelles technologies
  • Intégration dès la maternelle des nouvelles technologies dans les dispositifs pédagogiques (chariots mobiles, salles spécialisées, ordinateurs et vidéoprojecteurs dans toutes les salles de classe, TBI, manuels numériques, tablettes).
  • Espace numérique de travail : ressources en ligne, suivi personnalisé du travail des élèves, communication avec les familles.

Les études supérieures de leur choix
  • Parcours de découverte des métiers et des formations et entretiens personnalisés dès le collège.
  • Rencontre avec des professionnels de l’orientation de différents pays (France, Espagne, Canada, Angleterre, USA).
  • Accompagnements spécifiques vers l’enseignement supérieur du pays d’accueil: proposition d’enseignement supplémentaire en espagnol pour préparer la phase spécifique de la SELECTIVIDAD.